在线教育机构跟谁学提示：孩子学好古诗词的三要素

　　日前，第四季《中国诗词大会》落下帷幕，作为一年一度的诗词盛典，其比赛可谓高手对决，精彩不断，其中13岁女孩邓雅文的表现成为本届比赛的一大惊喜。作为一名初二年级的学生，邓雅文凭借强大的诗词储备和机敏的应辩能力，连续成为四期擂主，其表现得到观众的赞叹，同时也引起家长对孩子古诗词学习的关注。在线教育机构跟谁学国学项目负责人看来，古诗词的学习不仅是学生语文学习中的重要内容，也是学生提高自身文化素养的重要条件。

　　人们感叹于这位初二学生的诗词储备量以及在赛场中淡定从容，胜不骄败不馁的答题表现。邓雅文坦言，至今不知自己究竟能背诵多少诗词，在她看来，诗词带给了她别的东西所不能给予的快乐、自信和勇气，“诗词是我心中的白月光，是生命中不可替代的东西。”

　　学好古诗词有哪些作用？在线教育机构跟谁学国学项目负责人认为主要表现在以下方面。

　　第一，古诗词在语文学习中占有重要位置。

　　近年来，语文学习的重要性逐渐提升，大语文的学习概念被频繁提及。语文的学习不仅重视语文基础知识的学习，同时更加注重对语文综合能力的培养。大语文包括了语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、表达能力、写作能力等综合素质的培养。 其中古诗词的学习属于大语文中的传统文化素养，是语文学习中的重要内容。

　　在线教育机构跟谁学国学项目负责人表示，在语文学习中，对中华传统文化部分内容的重视程度不断提高。以高中为例，在高中语文新课标中将原标准里的诵读篇目改为古诗文背诵推荐篇目，古诗文推荐背诵篇目从14篇增加到72篇。将原来只要求阅读的古诗文纳入了背诵篇目之中。由此可见，中华优秀传统文化已经贯穿高中语文课本的必修、选择性必修和选修的各个部分。

　　第二，古诗词学习有利于综合素养的提升。

　　古诗词的学习不仅是为了培养孩子的传统文化素养，同时有利于孩子综合素养的提升，对孩子价值观念产生影响。在线教育机构跟谁学国学项目负责人认为，古诗词中往往蕴含了作者的理念、智慧、气度、神韵，可以陶冶人的情操，丰富人的精神世界。“腹有诗书气自华”通过古诗词的学习，受到古诗词中思想内涵的熏陶，对孩子成长过程中遇到问题的处理方式、看待问题的角度等方面产生良好的影响。此外古诗词的学习可以拓展知识面，在古诗词的学习过程中能够学到关于历史、地理等方面的内容。

　　如何学好古诗词？在线教育机构跟谁学国学项目负责人给出一些建议。

　　第一，培养古诗词的学习兴趣。

　　“在学习的过程中兴趣是强大的内在动力，古诗词的学习中也不例外，需要培养孩子学习古诗词的兴趣。”跟谁学国学项目负责人说。古诗词的学习不应只局限于语文课堂的学习中，而应该通过多样化的形式来激发孩子对古诗词的学习兴趣。跟谁学国学项目负责人举例，比如家长可以带孩子去参观一些旅游景点，让孩子能够置身于诗词的文化氛围中，了解诗词中的文化故事，感受中华文化的魅力。除此之外可以让孩子通过参加游戏、比赛等方式增加对古诗词的学习兴趣。

　　第二，掌握正确的古诗词学习方法。

　　据在线教育机构跟谁学国学项目负责人了解，有些学生认为古诗词的学习比较枯燥，并因此不想学习古诗词。“其实有些学生之所以认为古诗词的学习枯燥难懂，是因为没有掌握古诗词的正确学习方法。”跟谁学国学项目负责人说。这就体现出孩子在古诗词的学习中，需要有老师的正确引导，好的老师能够化繁为简，把生涩难懂的知识内容用浅显易懂的方式来讲解，降低了古诗词的学习难度，让学生对古诗词的学习更加充满乐趣。

　　第三，古诗词学习注重积累的过程。

　　古诗词的学习需要在学习过程中不断积累，想要达到古诗词信手拈来，灵活运用的程度，前提是需要有诗词的知识储备，因此诗词的背诵是一个必不可少的环节。在线教育机构跟谁学国学项目负责人表示，想要提高古诗词的记忆效果，不能采取“死记硬背”的方式，而是先要对古诗词进行赏析，了解诗词背后的语言运用及思想内涵。